我們一起回家吧！回到童年，看看那經年累月的刻痕。當年年輕力壯的神父，現在已是白髮蒼蒼的老先生。文聲復健院裡活潑可愛的院生們，也成為阿公阿嬤了！讓我們一起回家吧！回到那個一千多位兄弟姐妹的心靈之家，重溫神父給予我們的愛與關懷。
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【製作團隊】林彥均
【指導老師】顏廷伍 蘇勝祥
【評審評語】用大量的老照片、院生訪談和現場拍攝，訴說羅文思神父建立的文聲復健院，曾經救助過一千多位小兒麻痺患者，他們說，沒有神父，我們不可能活的這麼開朗！生動的訪談，豐富的史料，更讓人對復健院被拆除的命運感到不捨。
競賽得獎作品
這是關於我外公與父親的故事，外公是個蜜餞廠的老闆，在人生巔峰迎來了一個巨大危機，口腔癌的到來讓他的生命變成黑白，他曾經自殺過但失敗了；父親也因為經商不力，從一個神氣的商人變成一個失意的中年人，兩個人也因為這些變故而產生了互動，一起把危機化為轉機，活出另一種嶄新的人生姿態。
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【製作團隊】陳郁凱
【指導老師】何婷婷 王教哲
【評審評語】拍攝阿公的故事，導演很真誠。片中女兒與女婿的角色，很自然，顯見台灣常民生活中，家庭互動的活潑狀態。
現今台灣社會少不了廟宇文化存在。雖然我生長在一個陣頭大家庭，但還是不太明白此類文化的涵義。因此我想更貼近了解陣頭文化的內涵，透過此次拍攝使我了解了其中溫暖，是與否對與錯已是其次，重要的是大家都有顆虔誠的心，並且努力把文化發揚光大。
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【製作團隊】江芝廷
【指導老師】何婷婷 王教哲
【評審評語】從家族成長記憶出發，幅射出關於傳統陣頭文化介紹，不論在選材、技術或敘事形式上，都有亮眼表現，非常有魅力的作品。（片頭使用商業電影片段雖已註明出處，但仍有版權疑慮，請務必注意。）
在這個小山城裡，有著一個特別的社團，由一位對科學充滿熱忱的老師一手創辦，老師希望教導學生，不只是課本上呆板生硬的知識；而是希望透過實作教會學生勇敢面對、解決問題的精神；透過社團，學生們也學會團隊合作。老師的愛心感染了學生，使他們都愛上科學。
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【製作團隊】丁姵綺 張婷媛 金佳芸
【指導老師】邱錫塘 林秋英 陳東河
【評審評語】雖是科學社團的紀實介紹，但在結構上有精細的敘事推動能力。將參與師生的角色描述，及一起經歷競賽的生命經驗扣合，幾乎看到印記成長的片刻扉頁。
營養午餐是每個小朋友的營養補給，午餐時間到了它就出現在教室門口，可是許多人都不知道這些午餐都是許多廚房阿姨辛苦努力出來的結果，從一大早辛苦的搬運食材、清洗、烹調到送餐，吃完飯後還得迅速地收餐及洗滌，希望藉由影片讓同學們知道美味午餐後面阿姨的辛勞，並珍惜午餐！
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【製作團隊】盧郁甯 張云慈 黃于恩 陳冠廷 張怡慧
【指導老師】楊孟璋 楊睿哲 吳志偉
【評審評語】訪問廚工阿姨和享用營養午餐的小朋友們，也拍攝了廚師做菜、廚工阿姨備餐、送餐和清潔的辛苦過程，很生動地把一個學校生活中的日常題材拍得自然好看。
時間洪流不停地往前走，人們邁步前行，科技、技術不斷進步，然而，有些文化逐漸被淡忘⋯
在這個名為守城的社區，有一群文化的傳人，守護悠久的葛哈巫文化，成立葛哈巫文教協會，希望能讓葛哈巫文化永遠流傳。
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【製作團隊】簡祐筠 許珉瑄 陳盈錞 陳香霖
【指導老師】邱錫塘
【評審評語】在有限的篇幅中，試圖勾勒出關於噶哈巫族群文化歷史背景、重要性與情感記憶，是相當用功的作品。雖然在拍攝技術與影像敘事能力上都有不足，但並不減損這部影片作為人類學研究與文化保存影像資料的價值。
透過空拍機記錄流經溪口鄉的三疊溪，闡述溪口鄉地名的由來及三疊溪旁的環境生態，如河灘地及候鳥等。透過記錄夜間諸羅樹蛙調查實況，讓大家了解三疊溪不僅是會淹水的溪流，也有豐富生態，提醒大家守護自己的家鄉。
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【製作團隊】劉宇哲 陳沛妏 洪子晴
【指導老師】黃孝文 李佳齊
【評審評語】作者意欲以兩者截然不同的角度切入地理、家鄉，在融合上使用了好的技巧，讓不同相在一部影片中保持平衡。有確實選擇空拍的鏡頭語言，創造成功的視覺經驗。
我在桃園出生，出生不久後就搬來宜蘭縣鹿埔，現在我國小畢業了，考上了桃園一所國中的美術班，很捨不得離開這個地方，決定和學弟一起記錄鹿埔，這個我生活了12年的快樂草原。
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【製作團隊】李能弘 陳弘恩 徐子晉 黃宥榮
【指導老師】游政男 葉哲銘
【評審評語】「這裡的孩子都像鹿一般地奔跑。」影片裡的孩子這樣說道。也許青澀、也許不成熟，但成長的甜蜜與哀愁充滿了整部作品，很是動人。
塵土飛揚，烈日下的他們，以汗水和一句句鏗鏘有力的吶喊，征服了一座又一座的冠軍。這些榮耀的背後，是日夜勤奮用青春換來，遇到瓶頸和坎坷，憑著一股衝勁和隊員之間的鼓勵，為了不負教練及家人的期望，他們努力地揮出那足以震撼全國壘球比賽的球棒，為自己以及埔里國中爭光。
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【製作團隊】張榆柔 劉品秀 冷博雋 陳敬
【指導老師】邱錫塘 陳東河 林秋英
【評審評語】主角生動。多機拍攝，很成熟的配置；剪接流暢。在可以很勵志的地方，導演選擇節制，顯見導演的成熟度。
宜蘭群英社區農民張本章和家人因為不忍環境被農藥和化學肥料汙染，從接手農地後，多年來採取友善耕作的方式種稻，並提供農地和設備讓社區的孩子體驗農事、包粽給獨居老人，愛鄉愛土的心，讓社區居民聯繫在一起，期待政府協助友善耕作的小農產銷，讓土地價值能永續。
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【製作團隊】張詠舜 楊亭玲 楊淳旭 張心柔 葉宥序
【指導老師】黃雅惠 陳怡君
【評審評語】飯後感言成了全片最有力量的部分，就像是一記漂亮的回馬槍，讓人思考當代農村的困境。