作者：曾宇平

導演意外聽聞了自己母親的家庭故事，於是拿起攝影機，開始探尋被塵封百年的歷史：大豹社，一個曾經居住在三峽的泰雅族部族，因為日本統治的緣故，後裔都分散到了桃園復興區。 而本片主角，都是現今為了保存大豹記憶，而用自己的方式在努力的族裔們，透過這些努力，他們的生命與歷史的連結，如今才一個個重見天日。

作者：藍珮云 Kagaw Omin

爸爸常笑稱自己是警察獵人，平時有繁忙的警務工作，但放假有空一定會回到部落看陷阱、整理水源、鋤草⋯。這部作品記錄著我和爸爸一起在水源頭的時光，他一步步地教導著我在山林的知識，原來是想把阿公取水的智慧和土地共處的方式傳承給我。

作者：鄭登宇

本片紀錄苑裡掀海風團隊，透過地方知識轉譯，設計菜市場公民課，邀請高中生踏上苑裡菜市場災後重建之旅。 學生走讀市場與田調，真實了解不同角度的利害關係人想法，最後召開模擬公聽會，角色扮演相關攤商、鎮民、公部門和建築師，討論菜市場的未來。 課程帶著高中生走出教室、走入社區，也透過學生參與，演活了家鄉的新樣貌。

臺南市七股區的樹林里有一個很特別的黑皮學園，學生平均年齡83。好奇怪喔！究竟是誰普通學校不辦，卻創辦了這麼一所老人學校呢？又是什麼原因讓已經可以退休在家的阿公阿嬤們，每天堅持到校學習呢？
樹林里的周鶴接到了入學通知，有機會進到黑皮學園，當起了一日老人學校的學生，也體會了這些老同學之間深厚的情感。

在醫療資源缺乏的菁桐裡，有一個男孩，他時常關注路邊的小草，在他心裡，這裡的「雜草」不僅可以當食物吃，還能治病；許多觀光客來這裡會放天燈一直往上看，對他來說，往下看才是寶藏，這裡就像大自然給予的禮物，讓他發現許多「草系寶石」。

阿公年輕時無法選擇職業，只能跟著他的父親務農，最後繼承了父親的務農工作；他在面對許多農災時，仍沒有放棄耕作，以樂觀的態度去面對這些問題。
阿公有著一個很好的幫手就是阿嬤！兩人在工作上彼此合作無間，在生活上，阿公總是陪伴著阿嬤去做她想做的事，兩人也總是形影不離。對子女也是無私的付出。

本片是記錄11位龍港囝仔，為自己家鄉籌辦一場“原鄉影展”，讓家鄉的人
看見自己土地的故事…
龍港國小深耕動畫教育多年。近年，融入「海味家鄉」特色課程，到社區進行文化採集，拍成紀錄片，或者轉譯成動畫~在歷屆學長姐努力下，作品迭創佳績，甚至躍上國際；也使得為自己家鄉籌辦影展的夢想~有了綻放的契機…

2023年，水尾國小高年級師生，再次踏上走讀濁水溪的旅程，與生命互動，學習和自然共處，並將所見所得透過生態展，希望讓更多民眾重視溪流的環境永續，三位小導演是參與者，也是記錄者，用他們的視角，拍出就算沒有手機、電腦相伴，也可以很快樂的童年時光。

一群生活在澎湖嵵裡的嵵小孩，
在大海的懷抱中長大，
有一天， 
他們在海邊划著sup，
看到海裡有很多漂亮的珊瑚，
但有些珊瑚卻變成白色，
嵵小孩心中出現疑惑:「這白白的珊瑚，是我在課本中學到的珊瑚白化嗎?」
在尋找白珊瑚祕密的旅途上，他們發現了那一大片海裡的白森林……

對笑的渴望，卻掙脫不了現實，對家的想像，卻遲遲無法實現。
大門出去，奔波挑戰；後院小溪，包容自癒，一位新二代女高中生想透過自己的努力去改變家裡現狀，卻在找工作的路途上發生了一件令人意想不到的事…她該如何面對接下來的人生呢？！終究家人在哪，家就在哪，「家」對我來說最重要的是「人」，正因為有「人」才能修。