民國97年政府將中興新村規劃為高等研究園區,100年環評通過後,南核心公共設施工程全面展開,由於新闢之道路,阻斷原先的排水系統,基地產生積水現象,吸引無數生物在此棲息繁衍,我便將此區域命名為高等的濕地,從開始記錄,中科的官員就跟我說這只是短暫的積水現象,既便短暫,我卻留下無限的精彩。
影音分類
我們的紀錄⽚叫做五給防⾵林,為什麼會叫做五給?是因為我寫錯了。我們在五給防⾵林學到了,林投、⽊麻⿈、⽉桃、⿈槿、海檬果給我們的⽤處。另外,我們還介紹了⻱⼭島還會下沉,然後每年會動有三公分。我還學到,為什麼防⾵林要種那些沒⽤的的植物,是因為⼈類在五結沙灘亂,所以要種五給來刺他們。
臺南市七股區的樹林里有一個很特別的黑皮學園,學生平均年齡83。好奇怪喔!究竟是誰普通學校不辦,卻創辦了這麼一所老人學校呢?又是什麼原因讓已經可以退休在家的阿公阿嬤們,每天堅持到校學習呢?
樹林里的周鶴接到了入學通知,有機會進到黑皮學園,當起了一日老人學校的學生,也體會了這些老同學之間深厚的情感。
在醫療資源缺乏的菁桐裡,有一個男孩,他時常關注路邊的小草,在他心裡,這裡的「雜草」不僅可以當食物吃,還能治病;許多觀光客來這裡會放天燈一直往上看,對他來說,往下看才是寶藏,這裡就像大自然給予的禮物,讓他發現許多「草系寶石」。
阿公年輕時無法選擇職業,只能跟著他的父親務農,最後繼承了父親的務農工作;他在面對許多農災時,仍沒有放棄耕作,以樂觀的態度去面對這些問題。
阿公有著一個很好的幫手就是阿嬤!兩人在工作上彼此合作無間,在生活上,阿公總是陪伴著阿嬤去做她想做的事,兩人也總是形影不離。對子女也是無私的付出。
本片是記錄11位龍港囝仔,為自己家鄉籌辦一場“原鄉影展”,讓家鄉的人
看見自己土地的故事…
龍港國小深耕動畫教育多年。近年,融入「海味家鄉」特色課程,到社區進行文化採集,拍成紀錄片,或者轉譯成動畫~在歷屆學長姐努力下,作品迭創佳績,甚至躍上國際;也使得為自己家鄉籌辦影展的夢想~有了綻放的契機…
保周學長的名字就有保護中洲寮的意思,希望能把家鄉歷史延續。保周學長期許我們能繼承保存文化的行動,所以教我們尋根的SOP三步驟:追溯時間、尋找空間、探訪人間;跟隨學長腳步,我們找到了中洲寮消失中的大道公溪,去了邱家在學甲的祖塋,更聽到了尋根的辛苦,讓我們對保周學長堅持三十年不間斷的尋根精神更加感動。
2023年,水尾國小高年級師生,再次踏上走讀濁水溪的旅程,與生命互動,學習和自然共處,並將所見所得透過生態展,希望讓更多民眾重視溪流的環境永續,三位小導演是參與者,也是記錄者,用他們的視角,拍出就算沒有手機、電腦相伴,也可以很快樂的童年時光。
台南新市鎮的大社里,是一個玄武傳奇相當濃厚的地方,光大社里就有3間玄天上帝廟,其中東勢北極殿規模最大,我們從記錄謝孟龍爸爸的生活,發現了大社里民對於廟宇的重視與信仰,更記錄到了宋江陣是如何凝聚社區,讓從外地來的謝孟龍一家,能夠快速融入大社,希望從我們的紀錄,能夠保存下大社最單純的回憶與文化。
我的爸爸是蕭潭木匾第三代傳承人,他小時侯的夢想,是想當一位獸醫師,因為,他最喜歡鴿子,但是,為了家裡的事業,只能放棄自己的夢想了,可是,他也有了更多的時間來研究鴿子。未來,我應該要堅持我的夢想,還是將蕭潭木匾繼續傳承下去呢?