以「光復鹽鹹甜」為主題，帶領學生認識鹽的興盛時期到關場對七股地區帶來的影響，過程中訪談了中寮社區當時從事鹽工的耆老,透過耆老的回憶讓孩子更深刻了解其歷史背景以及社區凋零的脈絡,社區中普遍存在著老人互相照顧與關懷中心的社工到府關懷獨居老人的情景,體現出這個凋零的社區有著溫暖的人情味與小小的幸福感
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【製作團隊】許登壹 楊博丞 許亦君 許博竣 王泓楷
【指導老師】黃懷慧 陳春香 陳憶萩
【評審評語】其實當小小解說員的解說畫面出現就已經注定這部片子的可看性！從同學的視角來看鹽田的今昔，用參與解說員活動的同學讓單一歷史敘述增加了趣味也拉多了本片層次。
競賽得獎作品
彰化縣南郭國小學校附近的「南郭坑溪」，在去年一次田野調查課程時，發現南郭坑溪有各式各樣的垃圾被丟棄在沿岸或是漂浮在水中，於是展開了一連串的公民行動。
行動歷程中，最令人感動的是，孩子們堅定勇敢的力量獲得水利資源處以及彰化高中的支持與參與，歷經幾次的提案會議，跨校的淨溪活動，更加顯示了大家期待改變以及願意改變的心。
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【製作團隊】黃孟昱 廖冠霖 許倍甄 林諺呈 曾祥綺
【指導老師】吳嘉明 陳宥妤 龍麗華
【評審評語】以河溪環保為主題，紀錄一連串淨溪活動，包括問題分析與方案選擇，訪問鄰里與相關政府人員，最後發起跨校淨溪活動，展現學生參與公共事務的力量，是意義很豐富的影片。
透過學生平時遊玩的地點去認識「將軍」，其中最有感覺的是「全成餅舖」，一間在將軍庄做傳統喜餅跟紅龜粿的六十六年老店。負責人翁米籮說，他的年歲已大，因後繼無人，再一、二年將結束營業，屆時餅舖即將走入歷史。希望透過影像保存家鄉人共同的記憶，為社區傳統產業文化保存而努力。
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【製作團隊】吳元昌 吳俊佑 李彥廷 林品辰 陳怡辰
【指導老師】許靖杰 黃智麟 李宜峰
【評審評語】本片不同於單調的地方導覽短片，以學生真誠活潑的態度、親切的語言，帶領觀眾走????將軍的地方信仰、人物與即將失傳的技藝，符合原鄉查踏的精神值得肯定。
崙背是全國前二大酪農區，透過孩子的眼睛，帶著我們一起認識家鄉的產業，了解酪農對乳牛照顧與牛奶品質的堅持，以及在地業者如何結合牛乳。孩子除了實地踏訪酪農區外，也訪談酪農業者、鮮乳自創品牌業者龔建嘉先生及烘焙產業業者，深入了解在地產業對家鄉之影響。
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【製作團隊】蔡宛甄 林郁婷 丁佑琳 廖洋銘 郭佩蓁
【指導老師】葉雅菁 余毓珊 李秉承
【評審評語】這是今年看過所有各組片子當中對單一主題介紹最深入最仔細的作品！同學們運用走訪的方式將酪農生產的完整過程介紹出來，或許對話有點刻意或僵硬，但是影片當中確清楚可見所有參與同學的細膩！
陳定南老縣長推動「青天計畫」、「碧泉計畫」，防治空氣和水污染，迫使宜蘭縣內水泥廠更新改善排污設備，隨著台灣工業發展，新型態的污染源導致宜蘭縣冬山、蘇澳地區居民飽受空氣污染及各類臭異味所苦，我們不禁要大聲疾呼,請還給冬山與蘇澳人的「呼吸權」!
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【製作團隊】藍文翎
【指導老師】顏廷伍
【評審評語】影片觀點具有社會意義，粉塵、異味強烈影響周遭居民，是一部值得繼續觀察並紀錄的題材。建議要完成所有字幕，讓觀眾可以接收到完整的訊息，畫面邏輯仍有待加強，提高完整度和細緻度，才能使影片發揮影響力，讓更多人瞭解這個議題。
嘉里國小有一群小學生，受到張秀雄叔叔的故事啟發，為了讓上學之路變成一條更安全的道路，先是發起擦拭學校周圍的反光鏡計畫，接著擴散到全村，更將需要汰換的反光鏡記錄下來。最後這件事蹟還得到瑪利亞基金會小學生做公益的評審團特別獎。
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【製作團隊】馬佳恩 劉瑜庭 黃子揚 盧葉嘉龍 徐敬斌
【指導老師】陳恒鳴 徐瑞甄 陳貴美
【評審評語】以關懷村內反光鏡為主題，以小記者的報導方式，呈現小學生認養擦拭反光鏡的過程。題材選擇有趣而生動，頗富創意。影片充分紀錄並展露小學生關懷公共事務的能力。
在我的心裡有好幾個力量把我拉來拉去
一個是不想練鋼琴的力量
一個是老師和媽媽對我的期待
一個是怕再也聽不到聲音
但是我已經有新的方向
我現在有信心
又有一點點擔心
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【製作團隊】莊宏智 游立宇 黃奕翔 郭禮聿
【指導老師】游政男 葉哲銘
【評審評語】本片以悅耳的鋼琴聲為開端並貫穿全片配樂，以「音樂聲」與各種聲音交織、互相拉扯，過程中用鏡頭與對話帶領觀眾感受孩子細膩的想法，也看到師長、同學對主角的期待所形成的壓力，敘事清楚流暢。
紀錄三峽大成國小太鼓隊的一路走來，由前任校長朱玉環成立，透過朱校長的訪談，說明成 太鼓 當初創立的原由及成效。片中記錄隊員平時練習和表演的實況，影片最後，更有指導老師戴慧萍的專訪，娓娓道出這幾年指導學生和對大成孩子們的期許。
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【製作團隊】方薏捷
【指導老師】黃昱達
【評審評語】因為題材關係，節奏感是這部片的優勢，隨著鼓聲，帶著觀眾進入這個故事。技術上建議，鼓聲不要鋪的太滿、影片整體的內容流於介紹太鼓，若能多描述小朋友們練習時，背後的故事及酸甜苦辣，讓情感更豐富，影片會更精彩。
紀錄我們為了讓班上同學不被排擠、有好人緣的影片。我們利用現有的材料做了好話箱和優點卡，請班上的同學將好朋友的優點寫在卡片上，並做了簡單的整理，一個星期後再把箱子打開和大家分享卡片的內容和活動的理念。希望經由這個活動能讓班上的每個同學都對自己更有信心，也變得更好更棒！
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【製作團隊】謝宜軒 朱紹瑄 蕭 敏 王語凡 王麒翔
【指導老師】吳嘉明 陳宥妤
【評審評語】透過一個活動的進行，讓班上同學的向心力因此凝聚。在拍攝的過程中，把每個小朋友的真實感受都記錄下來，用訪談的方式固然很好處理，但是如果可以有更多教室現場的聲音，我相信會是一部更精采的紀錄片。
今年的兒童節禮物是媽媽送給我的三隻小雞，也因為這三隻小雞，讓我學習如何去照顧一個小生命，在成長過程中帶給我很多快樂，對我們鄉下的孩子來說，菜園就是遊樂園，在農村生活也是多彩多姿，更為我的童年留下許多美好的記憶。
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【製作團隊】鍾沁宜
【指導老師】馮志仁 蔡明孝 施良達
【評審評語】我從未認真去觀察過雞到底都在做些什麼事情，但這部片將雞的每的動作都很詳細的記錄下來，影片以第一人稱的創意方式，將雞擬人化，去呈現雞的一天。如果整部片的故事能夠更緊密，一定會更好看。