十年前印尼暴亂，為了避難，陳秀群選擇從印尼嫁到台灣來。她在印尼擁有高中學歷，在台灣卻成了不識字的文盲。
兩個兒子陸續出生後，她發現教育下一代，必須先從教育自己做起。因此進入後埔國小補校就讀，三年來沒有請過一天假，畢業時領到風雨無阻勤學獎。
阿群白天黑夜身兼兩份工作，為儲存孩子們的讀書基金而努力。她知道，只有知識可以改變命運。?我告訴兒子，要好好讀書，以後才能找到好工作，不要像媽媽一樣，當洗碗工，幫人家洗攤子這樣。?
求知慾不會輸給任何人的阿群說，?以後如果環境許可，我想讀到大學，做一個一百分的媽媽。?這樣的阿群，她煮的飯菜，有一點台灣味，有一點印尼味，混合成已經是一百分的味道，不管她有沒有上過大學。
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【製作團隊】談靜宜 張維邨
【評審評語】從印尼嫁到台灣來的阿群，像是許多新移民女性的縮影；在鏡頭前，阿群娓娓訴說自己如何努力持家、賺錢貼補家計。本片以靜觀的態度，呈現新移民女性的生命韌性，不卑不亢，令人動容。
競賽得獎作品
為體恤年長者沒有能力照顧自己，東南社區自95年開始，提供供餐服務，由一群無私奉獻的志工媽媽們，週一至周五全年無休的供應營養午餐給年長者，體諒行動不便者，還有外送到府的服務，一路上不只有供餐，還包括訪視、問安，甚至幫忙清理家中垃圾，在經濟極度拮据的情況下，即使戶外煮飯，風吹日曬雨淋，甚至每天留下來做饅頭補貼菜錢，志工媽媽們無怨無悔，只為讓老人們能過得好一點，小小的便當裡裝載了滿滿的愛與無限的能量。
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【製作團隊】余暄莉 周世倫
【指導老師】賴祥蔚 鄭金標 陸中明
【評審評語】本片紀錄林口東南社區的「老人供餐」服務，流暢的敘事、輕快的節奏，充分展現出社區互助的精神，為邁入高齡化的台灣社會，提供了良好的借鏡。
拍攝這部影片，我的足跡幾乎踏遍了香川，也讓我這個都市小孩，親眼看到山林的美好，還有原住民守護故鄉的用心。
『山蘇園』是個非常原始且完整的生態森林，長年來封閉對外開放，這裡是哈勇一家人，也是部落小孩的玩耍、訓練獵捕的天堂，建立起濃厚的情感，雖然偏遠，但部落一直很稱職的扮演守護天使，這樣的信念，數十年來不曾改變，讓一旁拍攝的我看了很動容。
除此之外，香川還做了很富有教育意義的『植物園』，把泰雅語標在上頭，把傳統母語傳承下去，在植物園最常見到的，就是薏苡仁，這在部落裡有著甜蜜的意義，哈勇的妹妹靠著好手藝，結合泰雅編織，把族人的愛情發揚光大，年輕一輩的是以創意，來介紹香川，老一輩的婦女走向傳統編織，用古老技術織出兒時記憶。
在得天獨厚的環境醞釀下，他們善用這個天然資源，栽種咖啡、甜柿來生活，這幾年他們也積極整取『佳哈木棧道』，讓外界欣賞香川祕境美。
香川的故事美麗，且讓人印象深刻，他們的努力，也讓我們看見，原住民在深山中，如何和生態共存，如何珍惜這塊得來不易的瑰寶。
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【製作團隊】李晉仰
【評審評語】順暢的敘述，描繪香川這個大安溪畔的泰雅部落，讓人看見生態的豐富以及人情的豐美，尤其恢復傳統的共食、工藝的傳承與創新，記錄了原住民部落營造的重要過程。
義大利籍的柏德琳修士，在民國四十五年隨天主教靈醫會來到台灣羅東聖母醫院服務，當時他才二十三歲，照顧並醫治肺結核病患；在醫院轉型後，轉而照顧收容的貧病老人。先用心、再用藥，視病如親的他，柏修士喜歡穿梭在老人之間，用流利的台語和大家談天說地，巡視每間病房，2003年獲得內政部頒發外僑永久居留證，成為真正的台灣人；2010年，76歲的他，依然在醫院服務。心，被絆住了，故鄉，就在這裡。
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【製作團隊】李建成
【指導老師】胡志佳
【評審評語】時間的跨度，看得出作者對作品(主角)的呵護與用心，或許我們對來台的傳教士總有些刻板印象，但全片真實不失幽默，透過修士本人的侃侃而談以及與鄰里朋友的互動，我們看到了真正超越國界與族群的真正台灣人。
台中石岡是一個勤儉樸實的客家小城，也是張瓊文的出生的地方，出生三個月之後，因為腦性麻痺，導致她身體留下缺陷，只有右手可以靈活動作。熱愛客家歌謠及傳統文化的她，試著朝竹編工藝的興趣發展，於是參加國立傳統藝術中心所舉辦竹編研習營，在這裡認識了竹編國寶級大師李榮烈老師，從此邁入竹藝編織的旅程。學習竹編的過程非常辛苦，但是勇於嘗試也從不輕言放棄的個性，反而激勵她奮發向上的意志力，甚至練習單手劈竹的技巧，也慢慢的從中摸索出適合自己的方法。在面對生命的路途上雖然遇到逆境，瓊文總是樂觀的勉勵自己：「不要想你失去什麼，而是要想你還擁有什麼，只要給自己機會，就有希望!」給自己一個機會，實現生命的夢想。
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【製作團隊】陳宏銘
【評審評語】腦痺症患者用一隻好手，為我們創造出的勇氣與美的藝術結晶，當我們覺得疾病會阻擾一個人追求夢想時，請來觀看這部紀錄片，當可得到不同的結論。
常言道，遠親不如近鄰，現代人大多忙於工作，因此跟左鄰右舍的感情非常疏離，尤其是公寓大樓，常常是自掃門前雪的情形，但在台中龍井山腳里的御璽國寶大樓卻不一樣，社區住戶自發性的開始了社區營造的工作，他們從舉辦親子讀書會開始，將大樓的閒置空間有效再利用，同時透過田野調查，帶居民到豐富生態的南勢溪，進行淨溪、生態觀察，還活化社區附近的老舊建築，讓居民發揮才藝舉辦音樂會，在這裡，每個人都是幸福滿分的御璽人。
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【製作團隊】曾映維
【評審評語】一個社區的成功不在建築物的美觀、居民的封閉舒適，而在走出社區，與環境的真正融合與探查，這部作品成功完整的交代了一個社區的努力。
這是一個關於一位建築系學生畢業設計的故事，人家常說萬事起頭難，故事中的主角在構思田寮洋這個畢業設計的時候，跟基隆野鳥協會詢問資料時，透過協會的介紹與一位當地的老師搭上了線，在參與這位老師的一個會議後，又與林務局搭上了線，線就這樣一條一條的牽了下去…計畫就此展開，一開始完全不知道最後的結果是什麼，所以這個過程是以一位行動者設計的身分去做的事情…
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【製作團隊】楊淇勝 湯若君
【指導老師】胡志佳
【評審評語】這部片子紀錄了大學生對土地的反思和關愛，地點是貢寮的田寮洋。特別的地方，是一個建築系的學生，能夠在畢業設計的建築技術氛圍中，關懷真實的土地，值得鼓勵。
全台最長的濁水溪，因灘地沙質適合種植西瓜
包括雲林、彰化等地，有許多人賴此維生
但包括崙背鄉等十四個鄉鎮，都受到了濁水溪沙塵暴的影響
不僅是農業受影響，包括居民的居住環境也飽受風砂之苦
連鄰近的學校、街道，都無可倖免
政府及居民們，又該來如何面對這一場沙塵風暴?
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【製作團隊】林佳佩
【評審評語】濁水溪的沙塵風暴，在片中一覽無遺，記錄了農民、學生及一般村民生活的挫折、困境與無奈。場景的變化與對白引人入勝，為一部貼近人民生活現場的傑出記錄片。