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2017 小學組 佳作─民具・民聚

熱鬧的巷道裡有間特別的店,店門口有一隻企鵝,吸引我們的目光。這是早期專賣亞鉛民具的店家,跟先民的日常生活息息相關。因不敵塑膠製品的便宜,這些物品就一直存放在店內。從走踏到拍攝,從探索到認識,我們知道了店主—郭阿進阿公的故事,想像著以前的生活面貌。
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【製作團隊】程睿芃 張庭語 邱冠豪 陳怡睿
【指導老師】龍麗華 吳庭葳 陳俞君
【評審評語】將企鵝擬人化作為開場與結尾的運用,並藉此帶出拍攝的主題,極富想像與創意。

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2017 小學組 佳作─路

有條路高大聳立,好像一條巨龍在俯視著他們,童稚的心靈知道這條路可以帶他們去內心嚮往的地方、做想做的事,買想要的東西,公路與心路複雜的交織著,帶著武塔村未來的主人翁邁向未知的世界。
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【製作團隊】卓越 徐樂 古彥星 曹格安 吳汯家
【指導老師】張仁民 賴勇達 游政男
【評審評語】武塔村很安靜,孩子們的願望很單純。
那條高高的路彷彿是個隱喻,交通的便利,仍舊難以承載孩子們的想望的未來。

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2017 小學組 佳作─走進詔安客 阿嬤的詔糠

「詔」乃指詔安客家人,「糠」則指粗劣的糧食,曬的食物、醃製類。如何讓粗劣的食物變成一種美學,端看節儉持家客家阿嬤的生活智慧。我們透過孩子的眼,一起去探究客家精神、在困頓中的生活之道與阿嬤的生活智慧,找尋平凡但卻充滿人生滋味的客家飲食。
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【製作團隊】丁佑琳 廖洋銘 林郁婷 郭佩蓁
【指導老師】李秉承 葉雅菁 廖朝慧
【評審評語】拍攝紀錄片的精神原點,是對被攝者的尊重,探究事物的真心,並藉由親身參與,將獲得的啟發傳遞出去。這部孩子的作品,雖僅是輕巧的訪查紀錄,卻明確體現這些價值的重量。

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2017 中學組 銅牌─田.滿 2:重生(完整版)

2016年,也是雪隧開通10週年。雖然帶來繁榮與人口,卻也產生宜蘭人沒有面臨過的現象。
「不做不會怎麼樣,因為事件依然在發生。做了就會很不一樣!因為撇開名與利,我們已經踏出關心家鄉的一大步!」
堅持做對的事情。我們不是完成了一部影片,而是完成了一份使命與社會責任。
 
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【製作團隊】黃峻傑 蔡辰緯 黃書凡 曾詰淩 林宥蓉
【指導老師】李易倫 張家豪 顏廷伍
【評審評語】兩年前田滿1已讓人感到驚艷,沒想到兩年後再次看到田滿2的延續,製作依然精良完整,藉由紀錄片的長期觀察與探索,此舉讓人想到小川紳介的精神,期許田滿的製作團隊未來能夠有更加長遠與廣闊的追蹤,讓宜蘭的農業現況有更加完整的描繪與思辨。

 

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2017 社會組 佳作─板橋我的家:一首歌的誕生

2014年10月25日在板橋府中商圈有一場集合板橋的國小及社區組成的千人大合唱活動,合唱曲目為由曾獲金曲獎傳統暨藝術音樂作品類「最佳作詞」獎的音樂人蕭澤倫,以及林中光樂團的梁承忠共同創作的「板橋我的家」。本片記錄這首歌及合唱活動怎麼形成,並期待發揮著什麼樣的影響力。
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【製作團隊】羅正皓
【評審評語】板橋居民尋求社區認同,決定創作一首歌曲,並舉辦一場千人大合唱活動,這項動議得到熱烈的回響,題材動人,受訪者誠摯,投入活動的團體與個人眾多,以事件為核心但沒有流為活動紀錄,是一部讓人感動的佳作。

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2016 小學組 金牌─光復鹽鹹甜

以「光復鹽鹹甜」為主題,帶領學生認識鹽的興盛時期到關場對七股地區帶來的影響,過程中訪談了中寮社區當時從事鹽工的耆老,透過耆老的回憶讓孩子更深刻了解其歷史背景以及社區凋零的脈絡,社區中普遍存在著老人互相照顧與關懷中心的社工到府關懷獨居老人的情景,體現出這個凋零的社區有著溫暖的人情味與小小的幸福感
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【製作團隊】許登壹 楊博丞 許亦君 許博竣 王泓楷
【指導老師】黃懷慧 陳春香 陳憶萩
【評審評語】其實當小小解說員的解說畫面出現就已經注定這部片子的可看性!從同學的視角來看鹽田的今昔,用參與解說員活動的同學讓單一歷史敘述增加了趣味也拉多了本片層次。

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2016 小學組 銀牌─南郭門前有條溪

彰化縣南郭國小學校附近的「南郭坑溪」,在去年一次田野調查課程時,發現南郭坑溪有各式各樣的垃圾被丟棄在沿岸或是漂浮在水中,於是展開了一連串的公民行動。
行動歷程中,最令人感動的是,孩子們堅定勇敢的力量獲得水利資源處以及彰化高中的支持與參與,歷經幾次的提案會議,跨校的淨溪活動,更加顯示了大家期待改變以及願意改變的心。
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【製作團隊】黃孟昱 廖冠霖 許倍甄 林諺呈 曾祥綺
【指導老師】吳嘉明 陳宥妤 龍麗華
【評審評語】以河溪環保為主題,紀錄一連串淨溪活動,包括問題分析與方案選擇,訪問鄰里與相關政府人員,最後發起跨校淨溪活動,展現學生參與公共事務的力量,是意義很豐富的影片。

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2016 小學組 銅牌─阮來 恁踅將軍

透過學生平時遊玩的地點去認識「將軍」,其中最有感覺的是「全成餅舖」,一間在將軍庄做傳統喜餅跟紅龜粿的六十六年老店。負責人翁米籮說,他的年歲已大,因後繼無人,再一、二年將結束營業,屆時餅舖即將走入歷史。希望透過影像保存家鄉人共同的記憶,為社區傳統產業文化保存而努力。
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【製作團隊】吳元昌 吳俊佑 李彥廷 林品辰 陳怡辰
【指導老師】許靖杰 黃智麟 李宜峰
【評審評語】本片不同於單調的地方導覽短片,以學生真誠活潑的態度、親切的語言,帶領觀眾走????將軍的地方信仰、人物與即將失傳的技藝,符合原鄉查踏的精神值得肯定。

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2016 小學組 佳作─豐榮我的家 崙背純牛味~

崙背是全國前二大酪農區,透過孩子的眼睛,帶著我們一起認識家鄉的產業,了解酪農對乳牛照顧與牛奶品質的堅持,以及在地業者如何結合牛乳。孩子除了實地踏訪酪農區外,也訪談酪農業者、鮮乳自創品牌業者龔建嘉先生及烘焙產業業者,深入了解在地產業對家鄉之影響。
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【製作團隊】蔡宛甄 林郁婷 丁佑琳 廖洋銘 郭佩蓁
【指導老師】葉雅菁 余毓珊 李秉承
【評審評語】這是今年看過所有各組片子當中對單一主題介紹最深入最仔細的作品!同學們運用走訪的方式將酪農生產的完整過程介紹出來,或許對話有點刻意或僵硬,但是影片當中確清楚可見所有參與同學的細膩!

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2016 小學組 佳作─東北季風的味道

陳定南老縣長推動「青天計畫」、「碧泉計畫」,防治空氣和水污染,迫使宜蘭縣內水泥廠更新改善排污設備,隨著台灣工業發展,新型態的污染源導致宜蘭縣冬山、蘇澳地區居民飽受空氣污染及各類臭異味所苦,我們不禁要大聲疾呼,請還給冬山與蘇澳人的「呼吸權」!
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【製作團隊】藍文翎
【指導老師】顏廷伍
【評審評語】影片觀點具有社會意義,粉塵、異味強烈影響周遭居民,是一部值得繼續觀察並紀錄的題材。建議要完成所有字幕,讓觀眾可以接收到完整的訊息,畫面邏輯仍有待加強,提高完整度和細緻度,才能使影片發揮影響力,讓更多人瞭解這個議題。

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