本片紀錄稱為台西的兩個地方，這裡也是台塑六輕的大本營，在距離不到10公里的兩項傳統產業（農、養殖業），會受到什麼樣的衝擊？原來在我們平常不會注意的地方，一直在排放增加呼吸負擔的空氣。
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【製作團隊】詹皓中 李佩禪
【評審評語】很有力道，又很有意義的作品，空污問題日益嚴重，影響層面越來越大。影片故事透過採訪第一線農民對污染的心聲，指證歷歷的事實，直接撼動觀看者的心，『污染』不是不存在，只是它還沒污染到你而已。希望此片能發揮效用，提高大家對台灣石化產業污染嚴重的關注。
 

小琉球近年以綠蠵龜聞名，讓許多觀光客趨之若鶩，雖帶動觀光熱潮，卻也帶來巨量垃圾，除了島上製造的，還有從海上飄來的。因此由許沁雯號召一群藝術家及當地志工自發性的淨灘，將收集到的大量垃圾排出一個巨型的彩色藝術海龜，也希望讓更多人意識到垃圾早已危害海洋生態的議題。
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【製作團隊】林佑學
【評審評語】近幾年來台灣各個離島都成觀光的熱門景點，隨著一波又一波遊客來去，景觀與生態遭到嚴重破壞，居民生活也備受打擾。本片的篇幅短，卻有精準的影像敘事，透過淨灘活動與藝術家的創作結合，留下一幅人類汙染海洋沙灘的圖像。強烈的視覺震撼，傳達出深刻的海洋環境生態保育警語。
 

「城市的人覺得田很新奇，但其實，田本來就在這裡。」在快速發展的台北市裡，關渡平原是唯一仍在大規模種植水稻的平原。看天吃飯的作田人，有著與都市人截然不同的生活態度，以獨特的幽默感和聽天命的哲學，踏實地生活著。然而，關渡平原是否也會面臨都市發展的進程？而作田人又會如何面對呢？
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【製作團隊】卓紫嵐 游子毅
【指導老師】謝章富
【評審評語】鏡頭帶領觀眾到台北市一個稀有且陌生的角落，那是與鄰近的北投高樓大廈，呈現極端對比的：關渡平原的農人，全片細緻地刻畫台北市的農民生活，也巧妙地將作者與主角融為一體，頗令人感動。
 

我們的部落是屏東三地門鄉Parirayan大社部落。八八風災之後的大社部落人很少，不過還是有一些人堅持留在原鄉。我們目前有五個小朋友還住在山上，應該要上學的有四個，年紀最小的是國小一年級，再來四年級、六年級，我是國二。我們都在家自學，沒有到學校上課，因為到學校的交通不便，而且我們的父母希望讓我們傳承大社部落的文化，學習自己的母語。因為家裡人們的堅持，我們原本想要跟其他小朋友一起在山下生活，現在的想法更想要留在山上。編織Life的畫面是我想的，我們小朋友跟爸媽、自學老師一起票選出來的片名。
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【製作團隊】地夫拉安‧非給樣 拉麼参‧拔拉夫拉夫 山門谷安‧拔拉夫拉夫 莪另‧拔拉夫拉夫
【指導老師】拔而熱資‧拔拉夫拉夫 金天立
【評審評語】安靜的鏡頭，最簡單的敘述，卻讓觀者深刻感受，為何受八八風災在山上的族人不願下山去住永久屋。
作者編織的畫面說出了，老人心中的答案，也説出孩子的期盼。
 

現在的人習慣到便利商店買早餐，因為快速又方便，但村庄裡頭看起來不起眼的早餐店，每天的人潮也是絡繹不絕，很多人都是來買招牌煎餃或自製木瓜粄，再配上錢家無基改黃豆磨出來的豆漿，每一口都是人間美味！
錢家的早餐就像從家裡廚房端出來的料理，有愛心、關心和營養，錢家就是你家，歡迎一起來品嚐！
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【製作團隊】黃競德 錢嘉文 錢邇文
【指導老師】馮志仁 連偉志 林柏瑩
【評審評語】早餐店有濃濃的自家廚房味，不是便利商店可取代的。本片從客家小孩以母語敘述同學家開早餐店的情形，同時訪談同學幫忙家裡工作的心得，包括記錄早餐店販售何種餐食。從孩子的眼光，很貼切而自然地看到一個小鎮小店的美好和風貌。敘述單純平實，難得的小品佳作。
 

我們作這部影片是為了反應這幾個月內發生的食品安全問題。這部影片裡有好笑有正經，但最主要是要訴說食品安全和無毒的好處。
我們親自到茶園拍攝找出了有機茶葉和噴過農藥茶葉的差別。還有天氣對茶農和柚農的重要性，如果那年的颱風過大，那年就有可能沒收穫。
因此，我們要吃的安心，廠商就要有良心，市場上就不會有那麼多的黑心商品。
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【製作團隊】張誌勻 張宇承 李宗穎
【指導老師】游政男 葉哲銘
【評審評語】本片內容主以小朋友家族故事分享，扣連時事議題，輔以同學間童趣互動，彰顯農人靠天吃飯的無奈與長輩無毒耕種的堅持；透過孩子特有敘事邏輯，完成了一部動人有意義作品。
 

在這個作品中，有許多變形金剛說它們要攻打校園，可是小朋友太可愛了，所以有些變形金剛就開始不想攻打校園， 可是有些變形金剛仍想攻打校園，最後會發生什麼事情呢？
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【製作團隊】黃嵩博 林奕廷 林宏諺 李宜璋
【指導老師】游政男
【評審評語】本片內容實在太有趣了，小朋友將校園的垃圾，想像成為4隻變形金剛，完全脫離大人的世界，相當獨特。
 

這是小朋友第一次學習拍攝影片，我們以生活的社區為出發點，想要將社區的好介紹給全世界的人們，歡迎大家到宅港來，我們所居住的社區充滿人情味，例如社區農會是我們學校的特約停車場；社區老屋裡還有古時用的秤錘；走訪廟宇，還可學到「賞兵」的料理呢!
希望您能喜愛我們的作品，我們還會繼續拍攝故鄉的影片，讓大家都能認識宅港，認識學甲!
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【製作團隊】吳定臻 謝秉旻 莊雅雯 丁敬華 莊怡婷
【指導老師】陳碩儀 蔡忠軒 陳美惠
【評審評語】由孩子觀點認識影像紀錄與在地社區及校園生活，結合母語與當地民俗文化進行介紹。尤其是片中善用孩子想像力，將校內自治市幹部腳色前進社區各項特色前景，做出創意規劃，相當可愛。整體畫面敘事活潑自然，引人逗趣。

高雄市歷經前所未有的81氣爆，而我們正是處於重災區的前鎮地區，許多學童包含老師都是受災戶，希望藉由影片可以詳實紀載當時所見所聞，最後希望影片中正向的力量可以帶給受災的我們新的希望。
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【製作團隊】洪品芬 郭家岑 邱莞喬 洪宗祐 羅雨晨
【指導老師】蔡孟諺 莊麗娟
【評審評語】幫助孩子回憶氣爆時的經歷、氣爆後的困難以及如何慢慢努力找回原來的生活。
呈現孩子的生命經歷與感受，也是一個幫助孩子療癒的過程。
 

美濃有一座歷史悠久的「水橋」，是日據時代建來灌溉農田的，只是愛玩的小朋友總是在炎熱的夏天把水橋當成滑水道來玩，久而久之就變成了「穿水橋」的活動。
今年暑假，老師帶我們去當穿水橋活動的志工，也讓我們第一次記錄穿水橋的樂趣，我覺得緊張又刺激，誰說一定要花大錢到水上遊樂園玩水，在美濃玩穿水橋也是種不花錢的天然享受哦。
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【製作團隊】黃俍凱 邱崇政 陳冠州
【指導老師】馮志仁 連偉志 林柏瑩
【評審評語】美濃有一穿水橋，日治時代跨越大溪進入鎮上，做為水田灌溉使用。這一瘦長的橋下即水圳暗渠，意外變成當地孩童夏日玩耍和探險的遊樂場所。孩童從郊野一頭的渠道，帶著椰子樹皮坐上去，划入暗渠，彷彿進入時光隧道，出來就是兩岸人家的如常生活世界。拍攝的小朋友運鏡非常犀利，而且精彩地掌握渠道內戲水孩童的歡樂情境，增添了本片的內涵。