當身邊有一位患有腦膜炎的家人,我們會如何看待他,同情、憐憫、歧視或者無怨無悔的陪伴,我的舅舅正是這位患者,兒時發燒延誤就醫,發生了不可改變的憾事,他的父母也是我的阿公阿嬤,年輕時因工作需將他送去機構,長大接回來後,便開始了幾十年對兒子無微不至的照護。

如果沒有海，以一個從事遠洋工作的爸爸其家庭為背景，家庭狀況與台灣早期社會雷同，不同之處於事業背景，如果沒有海，爸爸或許就像早期社會的大多的父親，即使相處時間拉長，也如同最熟悉的陌生人，而因為工作的特殊，爸爸不常在身邊，雖然不熟悉，卻多了一種得來不易的感情，讓我們更加珍惜相處的時間。

社子島開發一直吵的是沸沸揚揚，開發與否也都各有利弊，但外界好像都只把重點全部放在是否開發的議題上，卻完全忽略了島上在地文化及人事物。這部紀錄片我想透過我阿公與社子島端午節文化的故事，用當地居明的視角，帶大家再一次的去認識社子島。

這是一個被遺忘的故事，記錄著台語的趣味、基隆的沒落和我阿公阿嬤的故事

落雨了，霆雷公，我站佇遮，惦惦聽。 真久真久，無去摸家已的身軀，因為——已經無熟識了。 - 在一個安靜的午後，因為一陣雨，站在陽台的我被雨稍稍淋濕，想擦乾身體的我，忽然發現在觸碰身體的片刻，是那麼陌生，那麼害怕。 一個紀錄，一支短片，重新探索，真實的自己。

一位不老棒球隊的阿伯和一位愛心媽媽，他們兩個都是鴻毅志工，每個禮拜都去補路，我們也跟著去。我們發現他們工作的環境非常炎熱吵雜，塵土飛揚，很不舒服的。 我們的疑問是這些補路錢要從哪裡來？他們現在所遇到的問題是甚麼？更令我們好奇的是什麼原因讓他們願意犧牲奉獻呢？
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【製作團隊】李敏萱 李雅琴 張語安 張倚甄 陳冠憲
【指導老師】張志弘 林穎秀
【評審評語】 這部影片記錄一群熱心的志工，專門在宜蘭各鄉鎮填補馬路上的坑洞。拍攝小組跟著志工們實地拍攝馬路上補洞的狀況，也記錄了他們用回收資源換取經費的經營頭腦，志工們的人生觀和實踐力是很棒的生命教育。

依柔是唐氏症畫家，在特教資源缺乏的彰化，柔媽扛起女兒健康成長的使命，懷孕初期，她就勇敢決定自己的後半人生，要與依柔一同對抗唐氏症，與社會給唐氏症患者不友善的目光，這是一個以柔克剛的故事，依柔透過藝術用最溫柔的方式告訴大家唐氏症患者的需求與想像，柔媽也用自己最堅強柔軟的羽翼，呵護著女兒的善良與夢想。
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【製作團隊】洪岱芹 陳學全 戴華均
【指導老師】何婷婷 王教哲
【評審評語】這部影片生動記錄一位擅於繪畫的唐氏症少女柔柔，以及始終支持著她實踐創作夢想的母親。柔柔的母親懷孕時便得知會寶寶有唐氏症，她雖然傷心，仍然堅定陪伴女兒，母女倆積極面對周遭異樣的眼光，勵志又感人。

在白色城堡下，有著孩子們的歡笑，也有著孩子們的哭鬧，這裡是喜憨兒基金會的天鵝堡。幾年前，爸爸找尋工作時，看到了有關照服員的課程，課程結束後，因緣際會下到了天鵝堡工作，面對行動不便的憨兒，爸爸秉持著「助人為快樂之本」的信念，這樣的工作經驗，讓他對生命有了不同的看法。
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【製作團隊】江富善
【指導老師】馮志仁 王志純
【評審評語】貼近觀察從事照服員工作的父親，以樸實的表現手法，捕捉父親與憨兒們的互動，細膩的記錄下父親工作時的身影。影像敘事掌握度好，訪談內容也深入，整體製作水準高。結尾訪問父親比較照顧自己與憨兒哪個比較困難，發人省思。

埔中有位老師，因機緣下而踏進了這個社團中，開啟了手擲機之路，一步一步的向自己的師公學習，甚至不恥下問的與學生共同切磋技巧，漸漸地創造出一台又一台的飛機，與社團中的孩子們就像朋友一般的相處著，從失敗中不斷的找尋成功的方法，在比賽過程中吸取經驗、學習對手好的地方，不斷的精進自己，飛向成功之路。
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【製作團隊】潘祈安 陳俞萱 洪筱媗 楊祐宗
【指導老師】邱錫塘 陳麗惠 白振昌
【評審評語】透過訪問社團老師，將埔中手擲機社團成立的目標與精神表達得十分清楚，攝影穩定且採訪自然，值得肯定。但對人物的描述過少，全片也未見學生參與的心得或想法，是本片略為可惜之處。

林仕軒﹐彰化鹿港人﹐從軍退伍後決定從事漁業﹐因緣際會到了雲林台子村拜捕魚高手許千祥為師﹐平時也跟著許千祥的兒子許秦源一同出海捕魚﹐彼此之間已形成親情般的情感 。 同時﹐林仕軒也懷抱著打造自己的船隻出海捕魚的想法﹐期望有天也能在海上獨當一面 。
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【製作團隊】胡傳祐 徐顥慈 楊家瑜 溫偉軒
【指導老師】蔡崇隆 吳政龍
【評審評語】 一個心懷捕魚夢想的年輕人，跟隨經驗豐富的漁夫父子學習駕船捕魚的技巧，也迫不及待地買了漁船展開打魚人生。儘管發展未如人意，家人仍給予他莫大的支持。年輕漁夫與親友之間的互動，拍的生動好看。