塵土飛揚，烈日下的他們，以汗水和一句句鏗鏘有力的吶喊，征服了一座又一座的冠軍。這些榮耀的背後，是日夜勤奮用青春換來，遇到瓶頸和坎坷，憑著一股衝勁和隊員之間的鼓勵，為了不負教練及家人的期望，他們努力地揮出那足以震撼全國壘球比賽的球棒，為自己以及埔里國中爭光。
-
【製作團隊】張榆柔 劉品秀 冷博雋 陳敬
【指導老師】邱錫塘 陳東河 林秋英
【評審評語】主角生動。多機拍攝，很成熟的配置；剪接流暢。在可以很勵志的地方，導演選擇節制，顯見導演的成熟度。

宜蘭群英社區農民張本章和家人因為不忍環境被農藥和化學肥料汙染，從接手農地後，多年來採取友善耕作的方式種稻，並提供農地和設備讓社區的孩子體驗農事、包粽給獨居老人，愛鄉愛土的心，讓社區居民聯繫在一起，期待政府協助友善耕作的小農產銷，讓土地價值能永續。
-
【製作團隊】張詠舜 楊亭玲 楊淳旭 張心柔 葉宥序
【指導老師】黃雅惠 陳怡君
【評審評語】飯後感言成了全片最有力量的部分，就像是一記漂亮的回馬槍，讓人思考當代農村的困境。

關於一位媽媽，秋瑾的平凡日子。本片紀錄她的日常，在靜默的生活節奏中，緩緩帶出身為母親的責任，以及不平凡家庭裡的困頓與堅持，感人至深。
-
【製作團隊】黃智德 呂珮嘉 洪如芳 朱昭燕
【指導老師】奚浩
【評審評語】導演以極節制的距離，和對場面調度充滿敏感的鏡頭，對準罕病兒及其母親。在角色情感、生命狀態、敘事鋪陳上，找到極佳的平衡感。雖是短篇，卻寓意甚巨，是難得一見的好作品。

忙碌且現代化的台北六張犁一代，在巷弄中有一家保持著好手藝的傳統理髮廳，50多年經歷的老闆從學徒、創業，到現在兒子們都已各自成家，依然保持每天工作，直到他將手上養家的重擔放下，傳承自己的手藝給兒子。
-
【製作團隊】蕭士鈞
【評審評語】娓娓道來一種職人精神而不落入頌揚調性，是一種難得的能力。以不同的角色面向，層層堆疊出一種對職業的觀察態度，同時雕塑出角色的魅力，總體感情控制能力極好。

 

出生於法國布列塔尼的劉一峰（Yves Moal）神父，25歲時來到台灣，奉獻超過半世紀歲月，在花蓮玉里這塊土地上。1999年接任花蓮安德啟智中心後，他開始展開資源回收工作，幫助許多被社會唾棄的更生人、吸毒者，酗酒者重新找回生存的意義⋯
-
【製作團隊】李景濤 鄭夙玲 李相宇
【評審評語】詳實記錄法籍神父對於當地社區的努力付出與貢獻，故事本身與鏡頭都充滿情感，是一部十足動人的影片。攝影師對於空鏡掌握本已出色，幾顆空拍反而令人出戲；應對地上的鏡頭更有信心，也許刪去空拍反而加分。

賴義山出生於西元1932年，他所經營的福福鋼筆店是全台灣歷史最悠久的鋼筆店，開業已一甲子，86歲的他依舊堅守著工作崗位。這部片透過賴義山親身的體驗訴說太平洋戰爭期間花蓮港廳被美軍轟炸時的慘烈狀況，以及在戰爭時平民百姓所遭遇的苦難與生離死別…還有他對鋼筆的愛及生活的熱情。
-
【製作團隊】賴凱威 陳大慶 江賴映辰 鄧聞嘉 邱孟玲
【評審評語】技術與表現上已經非常成熟，對於主角的個性與魅力也有精準掌握和表現；不論是人或物，在片中都有深刻描寫，讓人目不轉睛，非常好看的作品。

名儀是美甲美睫師，月嬌是家庭主婦，因為人生的際遇，使她們成為神明代言人，這條路沒有男女區別，只有著各自人生課題與考驗，花樣年華的少女和尋找人生方向的婦女，面對著使命與現實的衝突她們該如何尋求平衡？
-
【製作團隊】張弘榤 謝傳蕓 蘇意惠
【指導老師】朱全斌
【評審評語】角色生動，攝影收音剪接都很好。在可以賣弄神蹟的地方，導演寧可選擇中性處理，不去討好觀眾，處處可見導演觀點。

康慧賢，28歲，高雄囝仔，來到雲林水林當友善小農，追求心目中理想的生活，但農業與農村的環境，使他在追求理想生活的過程中產生變化。現在他有兩個身分，是農夫也是國小兼職老師。
記錄他在理想與現實中如何取得平衡，而面對這樣的農村環境，又如何以自身所長幫助當地。
他，會在這裡待多久呢？
-
【製作團隊】黃鈺淳 張嘉玲 林敬庭 劉明捷
【指導老師】蔡順仁
【評審評語】懷抱農夫夢的年輕人，透過以工代宿的方式學習務農，進而租地耕種、在做中學，又投入小農組織。主角沒有雄心萬丈的抱負，有的是一步一腳印的努力，以及毫不隱藏的懷疑和猶豫，更顯示出年輕人知其不可而為之的勇氣。

我跟阿公相處非常不好，所以盡量都順他的意，但是在這個暑假阿公知道我在做紀錄片，我想阿公一定知道我在認真的做事情，所以阿公在我拍紀錄片的時候都很配合，我覺得阿公非常辛苦，像早上五點出門餵魚養魚晚上7點過後才能回家。阿公跟以前不一樣，因為阿公知道我在做一件正經的事。
-
【製作團隊】李能弘 雷惠佳
【指導老師】游政男 陳君豪
【評審評語】真實不做作地記錄下主角與阿公之間的互動關係，沒有花俏的製作技巧，卻更顯生動有趣，令人印象深刻。

熱鬧的巷道裡有間特別的店，店門口有一隻企鵝，吸引我們的目光。這是早期專賣亞鉛民具的店家，跟先民的日常生活息息相關。因不敵塑膠製品的便宜，這些物品就一直存放在店內。從走踏到拍攝，從探索到認識，我們知道了店主—郭阿進阿公的故事，想像著以前的生活面貌。
-
【製作團隊】程睿芃 張庭語 邱冠豪 陳怡睿
【指導老師】龍麗華 吳庭葳 陳俞君
【評審評語】將企鵝擬人化作為開場與結尾的運用，並藉此帶出拍攝的主題，極富想像與創意。