宿譜，意指南管演奏的最後一首。 音樂廳裡，響起南管的樂曲，是南管四大譜之一的《四時景》 張栢仲背負著傳承南管的使命，卻又不得不面對自己逐漸衰老的事實。 面對自己的衰老與南管傳承的困境，走過四季更迭，只有南管聲持續陪伴著自己。
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【製作團隊】陳詩芸 洪瑲宏
【評審評語】清楚傳達傳統南管技藝傳承的現況與隱憂，同時精準捕捉了張栢仲師傅的人格特質與魅力，技術水準極佳，結構完整，已經是十分成熟的作品。惟大量空拍雖有氣勢，與故事主線卻不盡然契合，或可再行斟酌調整。

流浪動物一直是社會上相當關注的議題，在電影十二夜之後，政府宣佈對於流浪動物零撲殺政策，但為什麼流浪動物沒有減少？而傷殘的流浪動物卻與日俱增？ 從流浪動物的救援到醫療照護，連結到後續的安養安置，又有多少人的付出和努力？在這條救援路上，還有許多動物正等著有人伸出援手。
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【製作團隊】施耀程
【指導老師】許鴻龍
【評審評語】主角形象有別於一般從事動物救援的愛爸與愛媽，讓人有剛中帶柔的深刻印象，影片技術水平佳，也從細膩的事件跟拍中，讓人更深刻了解動物救援的實際狀況。

「阿嬤沒辦法上公車，所以不來看醫生了。」林中一醫師背起他的診療包，發動他的巡診車，一趟「居家巡診」又開始了。 探訪、關懷、看病、治療，十六年來，他不辭辛勞過著這樣的生活，漸漸地他成為了社區裡的依靠，阿公阿嬤口中一聲聲的「主任」與「多謝」，都將林醫師牢牢地黏在這個地方。
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【製作團隊】郭浩恩 湯瑞庭 黃靖雅
【指導老師】柯妧青
【評審評語】從林中一醫師行醫過程出發，關懷偏鄉醫療與老人安養等重要社會議題，攝影剪接皆佳，後段吳王月老太太訪談尤為感人。然素材似有不足，吳老太太後段的比重亦有喧賓奪主的危險，若能對結構稍做調整，應能再為作品加分。

義和路平團是由一群志同道合的伙伴共同投入服務，有感於道路崎嶇不平而導致行車危險，發自內心全力投入，即使沒有報酬，每一細節總是一絲不苟，慎重其事。他們以實際行動回饋社會，善念與善行為南湖國小的孩子們開啟了一扇知善、樂善、行善、服務學習助人的門窗，不論是助人者、受助者，臉上所洋溢的笑容，使社區亮起來。
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【製作團隊】鍾沂秦 劉維恩 鍾瑋家 謝羽鈞 羅家麒
【指導老師】李俊儒 王薇茹 葉采薇
【評審評語】主題很好，學生提問的問題也很好，雖然有重演痕跡。拍攝者有機會深入了解自己的社區，關心自己的居住環境。

在冬山的田中央，有一間叫莉丰慧民V館的流浪狗之家。這流浪狗之家的主人是莉莉阿姨，她是一位日本華僑，為了幫助流浪狗，選擇留在台灣照顧牠們。那裏的狗，有些手腳斷了，有些是被虐，我們去當了一日志工，幫狗洗澡，我發現那裏的狗，每隻都有一段難忘的故事。我覺得狗是個可愛的生命，我們應該要好好愛護牠。
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【製作團隊】羅張榮 黃柏宸 王怡晴 王美玲
【指導老師】張志弘 沈佳穎 邱婷芳
【評審評語】小朋友訪問街坊鄰居談流浪狗，再到知名流浪狗之家，聽主人談自己和幾隻狗狗的故事，又花了許多時間陪伴和照料，攝影很生動地捕捉到孩子們和狗狗親近相處的狀況，很棒的團隊合作。

小時候阿公常常跟我講割稻子很辛苦，在這一次學校的割稻體驗中，真的覺得這是一件非常辛苦的事。阿公也跟我說，從前的人因為割稻很辛苦，所以會有一種互相幫忙的態度，我們決定發揮這個精神，秸米的精神。
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【製作團隊】陳沂凡 黃梓翔 黃芷庭 謝昀均
【指導老師】魏士欽 游政男
【評審評語】小朋友搭配一場割稻體驗和稻米義賣活動，扮演小記者，介紹社區附近的農田和廟宇等等環境，訪問自己的農夫阿公，講述種田的辛苦以及交工的互助精神，很認真、很可愛。

我們一起回家吧！回到童年，看看那經年累月的刻痕。當年年輕力壯的神父，現在已是白髮蒼蒼的老先生。文聲復健院裡活潑可愛的院生們，也成為阿公阿嬤了！讓我們一起回家吧！回到那個一千多位兄弟姐妹的心靈之家，重溫神父給予我們的愛與關懷。
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【製作團隊】林彥均
【指導老師】顏廷伍 蘇勝祥
【評審評語】用大量的老照片、院生訪談和現場拍攝，訴說羅文思神父建立的文聲復健院，曾經救助過一千多位小兒麻痺患者，他們說，沒有神父，我們不可能活的這麼開朗！生動的訪談，豐富的史料，更讓人對復健院被拆除的命運感到不捨。

這是關於我外公與父親的故事，外公是個蜜餞廠的老闆，在人生巔峰迎來了一個巨大危機，口腔癌的到來讓他的生命變成黑白，他曾經自殺過但失敗了；父親也因為經商不力，從一個神氣的商人變成一個失意的中年人，兩個人也因為這些變故而產生了互動，一起把危機化為轉機，活出另一種嶄新的人生姿態。
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【製作團隊】陳郁凱
【指導老師】何婷婷 王教哲
【評審評語】拍攝阿公的故事，導演很真誠。片中女兒與女婿的角色，很自然，顯見台灣常民生活中，家庭互動的活潑狀態。

在這個小山城裡，有著一個特別的社團，由一位對科學充滿熱忱的老師一手創辦，老師希望教導學生，不只是課本上呆板生硬的知識；而是希望透過實作教會學生勇敢面對、解決問題的精神；透過社團，學生們也學會團隊合作。老師的愛心感染了學生，使他們都愛上科學。
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【製作團隊】丁姵綺 張婷媛 金佳芸
【指導老師】邱錫塘 林秋英 陳東河
【評審評語】雖是科學社團的紀實介紹，但在結構上有精細的敘事推動能力。將參與師生的角色描述，及一起經歷競賽的生命經驗扣合，幾乎看到印記成長的片刻扉頁。

營養午餐是每個小朋友的營養補給，午餐時間到了它就出現在教室門口，可是許多人都不知道這些午餐都是許多廚房阿姨辛苦努力出來的結果，從一大早辛苦的搬運食材、清洗、烹調到送餐，吃完飯後還得迅速地收餐及洗滌，希望藉由影片讓同學們知道美味午餐後面阿姨的辛勞，並珍惜午餐！
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【製作團隊】盧郁甯 張云慈 黃于恩 陳冠廷 張怡慧
【指導老師】楊孟璋 楊睿哲 吳志偉
【評審評語】訪問廚工阿姨和享用營養午餐的小朋友們，也拍攝了廚師做菜、廚工阿姨備餐、送餐和清潔的辛苦過程，很生動地把一個學校生活中的日常題材拍得自然好看。