高雄前金國小今年是第二年參與「創意閱讀與數位應用學習計畫」的南部學校,拍片成員皆為資優班學生,大部分都有去年的拍片經驗,學生們較為活潑且會隨時反映出個人想法或問題,因此指派師資課程主要是在強調紀錄片的拍攝手法、事件與觀點做引導。
 
6月的高雄,天氣非常晴朗,14號這天是前金國小第一次上指派師資的課程時間,基金會邀請逢甲大學通識教育中心的李建成老師讓小朋友們再次的認識紀錄片,老師先以紀錄片與劇情片的差異性讓小朋友思考與討論,當天也透過一些影片、廣告等帶著小朋友們一起討論拍攝手法與事件,如何藉由運鏡讓觀看者知道拍攝的主題是什麼,而非直接在影片中以口述的方式解釋拍片內容,小朋友們的反應都還不錯,大多都可說出所看到的影片事件及目的。
 
接下來兩次的指派師資課程,李老師分別規劃實拍練習,以「校園內」及「訪談」為主,加強小朋友們的拍攝技巧,看見他們認真學習的模樣,開始期待小朋友們的影片啦!