為因應多元化時代的來臨，及縮短城鄉差距，中華電信基金會、神腦科技文教基金會帶著數名大學志工走進山區來到雲林縣古坑鄉華南國小，舉辦「創意閱讀與數位應用學習營」，用閱讀、團隊遊戲、攝影、影像剪接課程，教導孩子學會製作紀錄片。
華南國小雖然位於台灣咖啡的原鄉，但華南村因為距離咖啡園區──華山地區尚有一段距離，所以在產業上仍以甜柑、鳳梨、茶等作物為主，而社區的風情也因為少了商業氣息，顯得純樸自然。華南國小全校共六班、人數僅 人，但倚靠得天獨厚的生態環境和豐富多元的人文課程，華南國小入選為國十大經典學校之列。深耕縮短數位落差的中華電信基金會，與長期推廣「原鄉踏查」鄉土文化紀實的神腦科技文教基金會，透過8/3-8/6四天的閱讀和數位應用學習活動，與孩子一起用鏡頭紀錄自己的學校、社區，以及扶育自己的大自然，說出自己家鄉的故事。
本活動透過繪本故事讓孩子瞭解劇本如何編排；在創造力的課程中，則是注入源源不絕的創意，再以團隊遊戲讓孩子明白合作、分工、思考與劇本創作。至於數位應用的部份，講師指導孩子取景、分鏡的技術，並在影片剪輯課程中學會剪接、字幕、特效，讓原本只能在腦海中想像的畫面，用影片來呈現。一連串的課程與創意活動，引導孩子將心裡的夢想具體表現出來。
教育資源雖然有城鄉的落差，但孩子天真與愛幻想的心卻一樣，只要給予孩子機會學習成長，讓孩子有創作與實現夢想的舞台，每個孩子有能力開創自己海闊天空的人生。中華電信基金會與神腦科技文教基金會，期待未來可以鼓舞更多大專青年投入相關領域，一同讓教育、文化、服務學習的世界更加開闊。
智慧生活
為因應多元化時代的來臨，及縮短城鄉差距，中華電信基金會、神腦科技文教基金會與公共電視PEOPO新聞台合作，帶著13名大學志工走進山區來到台中縣霧峰鄉桐林國小，舉辦「創意閱讀與數位應用學習營」，用閱讀、團隊遊戲、攝影、影像剪接課程，教導孩子學會製作紀錄片。
桐林社區位於台中縣霧峰鄉，被群山環繞，是生態資源豐富的純樸農村型社區，十分適合發展生態特色。深耕縮短數位落差的中華電信基金會，與長期推廣「原鄉踏查」鄉土文化紀實的神腦科技文教基金會，透過7/19-7/21三天的閱讀和數位應用學習活動，引導孩子用鏡頭紀錄自己的學校、社區，以及扶育自己的大自然，說出自己家鄉的故事。
本活動透過繪本故事瞭解劇本如何編排；在創造力的課程中，則是注入源源不絕的創意；再以團隊遊戲讓孩子明白合作、分工、思考與劇本創作；再進一步結合公共電視PEOPO新聞台的專業講師，指導孩子懂得取景、分鏡，並在影片剪輯課程中學會剪接、字幕、特效，讓原本只能在腦海中想像的畫面，用影片來呈現。一連串的課程與創意活動，引導孩子將心裡的夢想具體表現出來。
教育資源雖然有城鄉的落差，但孩子天真與愛幻想的心卻一樣，只要給予孩子機會學習成長，讓孩子有創作與實現夢想的舞台，每個孩子有能力開創自己海闊天空的人生。中華電信基金會與神腦科技文教基金會，期待未來可以鼓舞更多大專青年投入相關領域，一同讓教育、文化、服務學習的世界更加開闊。
為因應多元化時代的來臨，及縮短城鄉差距，中華電信基金會與神腦科技文教基金會帶著12名台灣大學學生走進山區來到嘉義縣梅山鄉仁和國小，舉辦「創意閱讀與數位應用學習營」，用閱讀、團隊遊戲、攝影、影像剪接課程，教導孩子學會製作紀錄片。
深耕縮短數位落差的中華電信基金會，與長期推廣「原鄉踏查」鄉土文化紀實的神腦科技文教基金會，透過7/4-7/7三天的閱讀和數位應用學習活動，讓孩子透過繪本故事瞭解劇本如何編排；在創造力的課程中，則是注入源源不絕的創意；再以團隊遊戲讓孩子明白合作、分工、思考與劇本創作；以及在攝影課程中懂得取景、分鏡；最後在影片剪輯課程中，孩子也學會剪接、字幕、特效，讓原本只能在腦海中想像的畫面，用影片來呈現。一連串的課程與創意活動，引導孩子將心裡的夢想具體表現出來。
教育資源雖然有城鄉的落差，但孩子天真與愛幻想的心卻一樣，只要給予孩子機會學習成長，讓孩子有創作與實現夢想的舞台，每個孩子有能力開創自己海闊天空的人生。中華電信基金會與神腦科技文教基金會，期待未來可以鼓舞更多大專青年投入相關領域，一同讓教育、文化、服務學習的世界更加開闊。