位於偏鄉山中的國小，由於人口外流、少子化的情況日益嚴峻，日漸有併校、廢校的危機，華南國小-位於雲林縣古坑鄉的森林小學，五、六年前曾因招生人數不足，而面臨廢校的窘境。當地的居民看到自己及長輩曾讀過的學校，可能遭到廢校，心中的感慨與不捨更是溢於言表，紛紛向縣府陳情、奔走，只為了子孫能再繼續就讀華南國小，其中也隱藏了更深一層傳承的意涵。
民國95年新到任的陳清圳校長，有別於一般學校以室內的課程為重，將華南國小打造成具有多元特色的森林小學，從咖啡烘培、有機蔬果栽種，到登百嶽、溯溪等課程，讓學生除了教室中的知識外，也從各式的活動中，引發正向的學習態度與生活技能。因此，在以升學為導向的教育環境中，逆勢創造出另一揰學習環境，也造成一股雲嘉地區的轉學潮！
近年來華南國小更配合神腦基金會「創意閱讀與數位應用學習計畫」，加強學生媒體識讀的能力，除了教導學生攝影的技巧，更能夠紀錄生活中點點滴滴的感動。
今年的紀錄片中，一組團隊選擇以「我的校園」作為拍攝的主題，團隊成員皆是從嘉義、斗六等都會區的小學中，慕名轉學到華南國小就讀的學生，片中不但表達這幾年來華南國小從廢校的危機中，銳變的成長史；更重要的是，孩子們雖然每日來回通車超過1個小時，但相信他們真的在華南國小裡找到屬於他們成長的快樂天堂。
▲鄭文堂導演專程南下授課
▲觀看完學生作品後，鄭導演提出指導
▲小學生們開心的上課
▲拍攝意見分歧時，鄭導演強調團隊合作的重要性
▲吃冰提振學生們的精神
▲大合照