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2020神腦紀錄片競賽 青年組優選 《旁觀者》

《旁觀者》以近年備受關注的南鐵地下化為發想,探討拆遷戶同意與不同意間的想法。跟多數人相同,我們少有機會傾聽他們的想法與糾結,僅透過電視節目和新聞大致了解。就現實來說,我們都是旁觀者。

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2020神腦紀錄片競賽 兒少組最佳攝影 《與鳥相遇在濕地》

我們生活的環境,存在著各式各樣的濕地,例如:學校的生態池、水稻田、人工湖泊...等,這些濕地除了調節氣候及水源外,也是許多鳥類的棲地,期待您與鳥相遇在濕地的機會,期望大家能夠一同珍惜這些濕地,讓生態能夠永續發展。

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2020神腦紀錄片競賽 兒少組優選 《綠色的芭樂園》

 因為一個孩子拒絕吃午餐的芭樂,引起老師帶領孩子探索水果套袋的運用,並走訪芭樂的盛產地-燕巢。
一方面由實地採訪,了解綠色農法下芭樂的生長與套袋的使用;另一方面走訪住家附近的水果行,探詢套袋使用後的流向。最後孩子們開始探討減少套袋的使用與再生利用的可能性,並向附近商家與民眾推廣,努力為地球的環境生態盡一份心力。

 

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2019 小學組 金牌─給噶瑪蘭的祝福

大湖溪是蘭陽平原上最後一條天然野溪,而今年河川局預計整治拓寬這條野溪,這裡的魚、釣魚翁、蓮霧樹、芒草...水又冰又透明,讓我們想到爸爸常常帶我們去的地方,好美好,希望它能夠永遠維持這原始美麗的樣子。
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【製作團隊】朱耘禛 鐘心妍 陳佑恩 吳冠霖 劉宇潔
【指導老師】顏廷伍 蘇勝祥 張瓊月
【評審評語】 敘事、剪接流暢,拍攝用心,感性與理性兼具,影片充滿對於自然環境及家鄉濃厚的感情,並透過實際行動及良性溝通,嘗試化解野溪水泥化的危機,從拍攝到行動,讓紀錄片發揮重要的意義。

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2019 中學組 銀牌─飛 Fly

以被大樓與土地開發所包圍的台北市中正高中為場景,今年升高二的主角陳虹云,個性內向在校不擅表達常受同學議論。某天在施工中的校園濕地,意外發現一隻黑冠麻鷺,形單影隻的牠,竟與自己父母分離的生命歷程如此相像。主角和自己對話,以物寄情,托物言志,用書畫期許自己關心環境保護與生態保育、抒發對家人的情感與思念。
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【製作團隊】黃品瑜 紀冠宇 莊媞涵 陳虹云
【指導老師】張緯誌
【評審評語】 有趣的切入角度,以大冠鷲與女孩旁白對話,彼此呼應的生命處境,呈現校園濕地的獨特性,也對生態環境被破壞感到無奈。極有詩意的書寫,優美的生態影像,以靜謐的敘事風格,像是輕聲道來的絮語,展現豐富的影片內涵,一部迷人的作品。

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2019 大學/社會組 佳作─這片土地,這些人

卯澳社區面臨前所未有的危機,政府的都市更新計畫欲在卯澳灣興建遊艇碼頭、拓寬道路。另一方面某財團逐漸買下卯澳、馬崗的大片土地,預計日後在此地興建旅館,而台灣難得一見的百年石頭屋與漁村景象文化將因此消失。離開家鄉數十載的遊子們開始返鄉為這片土地打拼,承載著故鄉記憶的他們,開始了一連串的行動......。
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【製作團隊】張琬芬
【評審評語】貼身記錄東北角馬崗地區居民,反對遊艇碼頭興建的過程,並穿插著生活的場景,影片質樸自然,可感受到當地居民守護家鄉的用心。

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2019 大學/社會組 環境生態特別獎─鍊金術

一個海邊小鎮,一間日夜不停排廢的工廠,當我們在享受現代生活帶來的舒適、便利時,可曾想過煙囪下的生活是什麼樣貌?「等價交換」是煉金術的法則,獲得一些,就會失去一些,在這個我們居住的小島上,到底誰在鍊金?誰又在承受鍊金所付出的代價呢?
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【製作團隊】施合峰
【評審評語】導演運用強烈的黑白影像風格,呈現生活在六輕工業區煙囪下,人們無奈的末世感。作品獨特,鋪陳有意涵,以隱喻的手法,傳達深層的省思,一座石化王國的誕生,我們得到什麼,又失去什麼呢?

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2018 小學組 銀牌─歡迎光臨甜蜜客

我們想為「蜂」和其他授粉動物,提供更好的生存環境,決定從改變校園開始。如果能為牠們提供良好的環境生活,有充足無汙染的「食物」,有適合的育嬰產卵、成長的「家」,牠們自然而然就會被這裡吸引,自在地生活、工作。
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【製作團隊】吳睿哲 廖彥彰 莊家瑋 程睿宇 包程宥
【指導老師】龍麗華 陳俞君
【評審評語】很完整的紀錄報導,訪談與拍攝了很多不同層面的人。沒有只是FOCUS在學校老師上的一般缺點,很有教育意義。

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2018 小學組 佳作─垃觀進行曲

南方澳,人稱鯖魚的故鄉。只是這美麗漁村,漁港內充斥許多垃圾,我們去了解這些垃圾的來源,搭漁船去撈垃圾,還去探訪東澳漁港,想尋求解決之道。大自然的美麗,因為我們大量開發、過度使用,造成破壞,或許,因為我們想要的太多,結果就失去更多。
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【製作團隊】劉芯汝 曾湘容 吳云萱 陳品宇
【指導老師】張志弘 謝卉蓁 邱婷芳
【評審評語】從不同身分提出關於當地垃圾問題的討論,並對在地環保議題展現充分的反省能力,值得嘉許。但片頭的幾顆空拍設計感較強,與全片調性有落差,不如捨棄,旁白也稍嫌生硬;但瑕不掩瑜,是一部誠意十足的好作品。

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2018 小學組 佳作─淨鄉團II環保機器人

近年來,因為大家隨地亂丟垃圾,造成許多地方汙染,有些動物甚至誤食垃圾,所以我們要藉由這部《淨鄉團Ⅱ》來宣導大家不要亂丟垃圾,讓我們的家鄉更乾淨。
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【製作團隊】吳仁揚 陳耿方睿 余立丞 黃博浩 李祤彤
【指導老師】游政男
【評審評語】行為,常是創作最重要的核心。我們願意跟著片中的角色,參與他們的行為,並感同他們的處境與心思,是因為行為創造出未知且真實的可信度。對議題的探討,也因此充滿力度。

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