「洲尾」是台北市北投區「洲美」社區的舊地名，2018年夏天，是大家與這片土地話別的最後時光。這裡自清朝初期便有先民移墾，因地理因素限制，仍保有許多特色風情。屬於他們的回憶或長或短；或淺或濃，都會隨著開發案帶來的工程被埋藏起來，拆遷以前，居民與孩子們在最後的盛夏，用生活、音樂與創作記下自己的樣子。
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【製作團隊】傅逸佳 盧沛丞 謝欣耘
【指導老師】鍾宜杰
【評審評語】拆除遷移中的社區，孩子們把握最後一個夏天，在田野裡騎車奔跑，在廢墟房舍間穿梭，大人們則感嘆著歷史消逝，質疑開發與進步的意義。生動的跟拍攝影，留下最後的歡樂與惆悵，生動好看。

一幅幅核廢料為主題的圖畫，出自於蘭嶼的孩子在美勞課上筆繪出來，從中表達他們對於核廢料與環境議題的關心。三位朗島國小的六年級生，透過環島進行測量實驗，及訪談家人，藉這次機會深入了解自己所生長的這座小島正面臨的問題。
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【製作團隊】鄭宇騏 鄭勝奕 黃靜薇
【評審評語】這絕對是個迫切而且需要更多人關注的議題，在我們享用便利能源的同時，也請看看孩子們抓到的這頭大怪獸可能帶來的危害。

名儀是美甲美睫師，月嬌是家庭主婦，因為人生的際遇，使她們成為神明代言人，這條路沒有男女區別，只有著各自人生課題與考驗，花樣年華的少女和尋找人生方向的婦女，面對著使命與現實的衝突她們該如何尋求平衡？
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【製作團隊】張弘榤 謝傳蕓 蘇意惠
【指導老師】朱全斌
【評審評語】角色生動，攝影收音剪接都很好。在可以賣弄神蹟的地方，導演寧可選擇中性處理，不去討好觀眾，處處可見導演觀點。

康慧賢，28歲，高雄囝仔，來到雲林水林當友善小農，追求心目中理想的生活，但農業與農村的環境，使他在追求理想生活的過程中產生變化。現在他有兩個身分，是農夫也是國小兼職老師。
記錄他在理想與現實中如何取得平衡，而面對這樣的農村環境，又如何以自身所長幫助當地。
他，會在這裡待多久呢？
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【製作團隊】黃鈺淳 張嘉玲 林敬庭 劉明捷
【指導老師】蔡順仁
【評審評語】懷抱農夫夢的年輕人，透過以工代宿的方式學習務農，進而租地耕種、在做中學，又投入小農組織。主角沒有雄心萬丈的抱負，有的是一步一腳印的努力，以及毫不隱藏的懷疑和猶豫，更顯示出年輕人知其不可而為之的勇氣。

透過阿里山鄒族獵人的日常與打獵過程，看見獵人與自然、土地的深厚連結，並揭開狩獵文化的神祕面紗。
忠實地記錄在這阿里山山林之間所存在的獨特生活體系，並讓觀眾了解狩獵對於原住民的意義。其背後蘊含著身為獵人的驕傲、執著和溫柔，以及整個成長環境背景，對於獵人價值觀的養成。
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【製作團隊】田瑀 宋映萱 劉伊翎 李宣萱
【指導老師】蔡崇隆 吳政龍
【評審評語】鄒族人不說上山打獵，而說上山走走，去拿一些獵物，影片追隨獵人浦少光上山，細膩地呈現他的狩獵活動，以及他在部落裡的自在生活。這部影片讓我們看到原住民與大自然相依相守的傳統，他們早已在實踐「現代」的環保意識。

【單位】花蓮中正國小
【製作團隊】王胤育 蔣海晴 蔣艾妡 王晨祐 李品緣

【單位】高雄龍目國小
【製作團隊】謝孟璇 謝雨真 陳佩昀 謝勝豐 黃偉翔 黃永誌

【單位】高雄龍目國小
【製作團隊】施妍靜 黃子芯 謝伊婷 陳思凱 陳奕帆

【單位】高雄龍目國小
【製作團隊】陳嘉祥 施翔均 蔡宥翔 陳睿甫

【單位】南投信義國小
【製作團隊】石巧恩 劉秀美 金羿崴 石育民