青葉國小師生眼見紅藜成為族人主要作物，今年開始與神腦基金會合作以小農場種植紅藜為媒介，邀請社區耆老以母語傳授先人農作的技巧與禁忌，以期學童們在體驗中部落重要經濟作物時，自然而言的吸收先人生活上的智慧。
傳承魯凱農夫的耕作智慧
九到十月每週五的早上由部落的Kaingu(奶奶)帶著3-6年級小朋友在田裡整地、拔草以便達到適合耕作的水準。室內課則是教大家耕作的技巧，最有趣的莫過於魯凱農夫們在田裡看到哪些鳥可以耕作、哪些鳥不能耕作，更神奇的是有一種鳥飛在農夫的左邊就要休息、飛在農夫的右邊便可以繼續農忙；作物的禁忌包括：同一塊田裡山芋頭、小麥要輪作，以確保土地的沃度，而小米只能在當年的作物豐收，來年才可以種植；紅藜則是沒有限制，年年皆可種。小朋友們每週五聽Kaingu(奶奶)講故事聽的入神，也對先人們在科技不發達時所流傳下來的生活智慧嘖嘖稱奇。
石頭與土壤混搭法 提供作物最佳養份
田間課整地時Kaingu(奶奶)特地交待學生們，千萬不可以將石頭全都撿起來，以魯凱的傳統而言石頭也有其養份可以供給作物，田裡一定要由土壤與石頭混合才能種出好吃的食物，先人的智慧讓學生們省下不少撿石頭的功夫哦！小朋友最興奮的是比賽看誰在田裡找到的昆蟲最多，找來找去最多的居然是協助翻土的蚯蚓，也證明土質很好適合昆蟲居住。而日前Kaingu(奶奶)在學校試種的芋頭即將收成，學子們也巴望著那天趕快到來，可以親身體驗豐收的喜悅。