彥明的家中從事菜攤生意，從國小三年級起便經常在凌晨三點跟著爸媽到菜市場批菜、賣菜。由於彥明是家中的男丁，常代表家族出席社區的傳統儀式，在一群長輩中出現一位年輕人，意味著傳統文化的傳承。在十二年國教鼓勵多元學習的環境中，彥明的學習成績可能不是那麼理想，但從他身上我們發現他對傳統文化的熱誠以及現今教育制度缺乏的部分。
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【單位】美濃國中
【製作團隊】陳彥明 劉順成 蕭漢龍 李權洲
【指導老師】馮志仁 連偉志