得獎影片

11-20分鐘 人物寫真 得獎清單 文化記憶

2025 神腦原鄉踏查紀錄片 入圍 大專組 《KOMALAT》

【大專組 入圍】 ADHD學生在城市與家鄉蘭嶼間追尋歸屬感，在自然與文化中獲得釋放。故事靈感源於體制教育中常被忽略的特質，展現每個人都能以自己方式發光，引發對教育環境與自我認同的思考。 以一名ADHD學生為主角，透過他在都市與家鄉蘭嶼之間的對比經驗，展現自我認同與歸屬感的追尋。故事靈感源於孩子在體制教育中常被忽略的特質，也反應了當代蘭嶼家庭普遍在教育上所面臨的狀況，這種狀況卻能在自然與文化中獲得釋放與理解。障礙或許不是絕對的，環境也可以改變孩子給別人的感覺，「每個人都能以自己的方式發光」。 本片以戲劇手法呈現ADHD孩子在城市與家鄉之間的自我認同探索，主題清晰，演員表現自然，情感真摯具感染力。雖然形式上較接近戲劇短片而非紀錄片，但整體敘事完整、觀點富有溫度，能引發觀眾對教育與環境的思考，值得鼓勵。

21分鐘以上 得獎清單 文化記憶 環境生態

2025 神腦原鄉踏查紀錄片 入圍 社會組 《Gift of the sea 海的饋贈》

【社會組 入圍】 以基隆崁仔頂魚市場為核心，記錄凌晨開工、在濕冷中叫賣的魚販日常。市場不只是交易空間，更是支撐城市飲食文化的人情互動場域。影片探討海洋生態改變的衝擊，兼具資訊與人文價值。 以基隆崁仔頂魚市場為核心，記錄並展現魚市場的文化價值與人文故事。影片聚焦於魚販的日常勞動，凌晨開工、在濕冷中搬運叫賣、與客互動的勞動身影，這些不被看見卻支撐著城市餐桌與飲食文化。我們選擇以「人」為核心切入點，關注魚販的身影與市場的互動。市場不只是交易的空間，更是人與人之間相遇、交流與互助的所在。 以紀實的觀點，呈現有機且活絡的魚市場交易情形。影片先介紹買賣過程背後的人情味，進而探討海洋生態改變帶來的衝擊。旁白適時提供相關資訊，影像流暢。兼具資訊與文化的價值。

21分鐘以上 得獎清單 文化記憶

2025 神腦原鄉踏查紀錄片 入圍 社會組 《戀戀省府人孔蓋》

【社會組 入圍】 考證中興新村獨步全台的汙雨水分流系統與各式省府人孔蓋。作者歷經八年調查，透過毫不起眼的人孔蓋窺視國民政府遷台首座行政聚落的現代化歷史，是路上觀察學的典範作品。 民國44年台灣省政府依防空疏散計畫南遷中部，打造中興新村，引入西方新市鎮規劃，為國民政府遷台後首座行政聚落。民國46年建村即採汙水與雨水分流處理：衛浴與廚房廢水入處理廠；雨水由道路茅溝收集，入人行道下沉砂池串聯外排，為全台獨一無二。如今巷弄與人行道上，仍可見如同地標的各式省府人孔蓋。 本片是臺灣製作「路上觀察學」的典範作品，記錄主題是毫不起眼、卻與生活息息相關的街道人孔蓋。透過作者歷經八年以上的詳細考證與資料蒐集，羅列各個時期人孔蓋擺設的位置、字樣、花紋等等，從而讓我們窺視中興新村的現代化建設的美好歷史。

5-10分鐘 人物寫真 家鄉故事 得獎清單

2025 神腦原鄉踏查紀錄片 入圍 小學組《歡迎關嶺我家》

【小學組 入圍】 從童稚視角走進台南關子嶺餐廳的日常風景，敘寫三代人在土地上努力的印記。工作成為凝聚家庭的力量，這是一封寫給土地與家人的家書，誠懇邀請觀眾步入平凡中成就的最真實幸福。 從聖恩童稚的視角，帶領觀眾走進家中餐廳「岩頂」的日常風景。本片敘寫三代人在這片土地上努力的印記，工作不是父母疏於照顧的理由，而是凝聚家庭的力量。這是一封寫給土地與家人的家書。誠懇地邀請觀眾走入一個家庭的日常。正如父母給孩子的祝福般，唯有相信自己、勇於生活，才能在平凡中成就最真實的幸福。 本片以家庭為主軸，真摯描繪父母在關子嶺開店，以及自己轉到仙草小學的心情，用鏡頭捕捉生活點滴，敘事平實溫暖，述說家與關子嶺的連結，整體呈現十分和諧。建議未來可再加入一些環境細節或情感轉折，讓故事更生動。

11-20分鐘 家鄉故事 得獎清單 環境生態

2025 神腦原鄉踏查紀錄片 入圍 中學組《麒麟風華》

【中學組 入圍】 三兄弟聯手以相聲方式導覽南投麒麟社區的歷史、景點與廟宇。收集史料豐富且影像精彩，帶領觀眾看見土地如何養育居民並成為生命中最深的根，是一部極具文化與旅遊價值的家鄉志。 喧囂的城市之外，有一個被山水擁抱、充滿故事的小地方-麒麟社區。這部影片由三兄弟聯手以相聲的方式，帶您走進我們的家鄉，用笑聲說故事、用感情說地方。我們聊的不只是歷史、風景、廟宇，更想讓你看見，這片土地是如何養育我們、影響我們，並成為我們生命中最深的根。故事雖短，但情意很長。接下來，邀請您來走一趟喔！ 三兄弟用輕鬆活潑的語氣導覽自己家鄉沒有被注意到的歷史與景點。他們收集的史料非常豐富，圖文影像都很精彩，也很深入。極具旅遊、資訊與文化價值。

21分鐘以上 人物寫真 得獎清單 社會觀察

2025 神腦原鄉踏查紀錄片 入圍 社會組《蝴蝶蝴蝶生得真美麗》

【社會組 入圍】 記錄蝴蝶在經歷過生產經驗後，第二胎選擇理所當然卻又截然不同的在家順勢生產。影片反思生產中母親如何保有主體意識而非受控於醫療，完整記錄寶寶離開母體這最美麗動人的時刻。 心昀綽號蝴蝶，在經歷過一次生產經驗後，當她懷了第二胎後，她選擇了一個理所當然卻又截然不同的方式迎接新的生命。 一部關於在家順勢生產的紀錄片，用以反思母親生產的過程中，如何保有主體意識，而不是被醫護人員控制。被記錄者蝴蝶讓攝影機完整紀錄，有如帶著觀眾跟著她走完所有階段，一直到寶寶離開母體。這是本片最美麗動人的時刻。

5-10分鐘 家鄉故事 得獎清單 文化記憶

2025 神腦原鄉踏查紀錄片 入圍 社會組《臺灣原聲 Pgagu 獵首笛》

【社會組 入圍】 太魯閣族青年追尋傳統樂器「獵首笛」的歷史與吹奏技巧，在探索中逐步貼近祖靈與土地。畫面壯麗並以母語講述，反思文化復振的重要性，具體呈現原住民與台灣土地的精神連結。 從小跟隨父親沉浸在太魯閣族文化中，發現傳統樂器 Pgagu 的存在。透過吹奏與探索，我們逐步貼近祖靈與土地的聲音，也回望在殖民斷裂前，族人生活中的 Gaya 精神與文化核心。 影片藉由追尋獵首笛的歷史，反思原住民文化復振的重要性。全片畫面壯麗，而且是用母語講述，具體呈現原住民與臺灣土地的關係。

21分鐘以上 家鄉故事 得獎清單 文化記憶

2025 神腦原鄉踏查紀錄片 入圍 社會組《僑樑》

【社會組 入圍】 以第三代視角記錄越戰後四散台、美、越的越南華僑家族離散故事。以在台外婆為核心，揭開歷史陰暗面並記錄追求人權的代價，展現華人家庭在戰後重建生活「僑樑」的韌性與自由追求。 1975越戰後，南越的家人遭迫害、抄產下放。為了追求人權，舅舅偷渡到馬來西亞難民營，而後被美國收治；外婆等人在1993年以「仁德專案」來台，定居至今。26歲的我才漸漸認識母親的家鄉，決定以紀錄片將家族四散的故事好好地向眾人訴說。以在台灣的外婆為核心，延伸舅舅、姨媽在台美越的生活與對話，記錄越南華僑在戰後所建立的「僑樑」。 由小見大的越南華僑家族的離散記錄，導演以第三代的視角跨越時空，努力揭開歷史的陰暗面，不卑不亢地述說了這個華人家庭追求自由的代價與韌性。

5-10分鐘 家鄉故事 得獎清單 環境生態

2025 神腦原鄉踏查紀錄片 入圍 小學組《溪光拾夢》

【小學組 入圍】 濁水溪畔七個畢業生利用颱風後的漂流木打造「溪光樂園」，將災難殘跡轉化為藝術遊戲空間。小學生化身記者，報導天災現狀與創意轉化過程，全片充滿樂觀積極的態度與生命力。 七個即將畢業的小學生，站在濁水溪畔，望著颱風後滿地的漂流木，決定展開行動。他們拾起被遺忘的木頭，用童心和巧思，打造了夢想中的「溪光樂園」。在西螺大橋北岸，漂流木不再只是災難的殘跡，而成為探索自然、親近溪流的藝術作品與遊戲空間。透過導覽和空拍影像，他們邀請遠道而來的遊客一同感受濁水溪的生命力和美麗。 小學生化為記者，報導他們所愛的濁水溪被大自然力量侵襲的慘狀。訪談內容與畫面搭配得宜。同學們進而把天災現場化為他們的樂園。全片充滿樂觀積極的態度。

5-10分鐘 得獎清單 環境生態 社會觀察

2025 神腦原鄉踏查紀錄片 入圍 大專組《無孔不入》

【大專組 入圍】 金門外來種藍孔雀數量激增對農業、原生生態與飛安造成衝擊。影片走訪官方、學界與在地居民，流暢呈現多方觀點與移除計畫，引發大眾對外來種族群控制與人類和諧共存議題的思考。 金門外來種藍孔雀大量繁衍，據學者統計已超過兩千隻，遍布全島。衝擊農業與原生生態，甚至可能衍生飛安問題。各界積極針對金門藍孔雀投入研究及移除計畫，期望將對在地生態傷害降到最低。我們走訪金門，訪談十餘位來自官方、學界、相關產業專家及在地居民，期望在確保控制族群數量的同時，金門藍孔雀能夠與人類和諧共存。 這個專題報導介紹藍孔雀在金門過份繁殖的情形。題材新穎，畫面與敘事非常流暢，並且呈現多方觀點，引發觀眾對這個議題的關注與思考。

11-20分鐘 人物寫真 家鄉故事 得獎清單

2025 神腦原鄉踏查紀錄片 入圍 大專組《逐夢濁水溪》

【大專組 入圍】 南投民和國中跆拳道隊以堅毅精神被稱為「布農族小勇士」，在奧運教練指導下以此挑戰偏鄉資源不足的困境。影像捕捉孩子在逆境中奮戰的身影，傳遞教育的力量與原住民生命超越自我的韌性。 位於濁水溪源頭的民和國中跆拳道隊，因堅毅的精神被稱為「布農族小勇士」。在奧運國手吳聰哲教練的指導下，他們以跆拳道為希望的翅膀，挑戰偏鄉資源不足的困境。聰哲教練期許學生如濁水溪奔流，向外延展，開枝散葉。學生們不僅在運動場上奮力拼搏，也透過自我超越為未來鋪路。而屬於民和國中跆拳道的故事，也能一直延續。 「逐夢濁水溪」以真摯動人的記實手法，捕捉偏鄉孩子在逆境中奮戰的身影。導演以穩健的敘事與充滿張力的影像，展現布農族學生的毅力與教練的無私奉獻。配樂情感深厚而不矯飾，成功傳遞出教育的力量與生命的韌性。

21分鐘以上 得獎清單 文化記憶

2025 神腦原鄉踏查紀錄片 入圍 中學組《祭憶布民》

【中學組 入圍】 深入布農族原鄉，記錄傳統祭儀與文化在流失浪潮中的保存挑戰。透過影像傳達布農族面對環境變遷的生活態度與共鳴情感，不僅是技藝保存，更是激發社會對文化保護的深切關懷。 這部紀錄片的誕生，是源於對台灣布農族文化的熱愛與保護。在文化流失的浪潮中，許多傳統祭儀正在逐漸消失。文化的傳承不僅在於保存，更在於它如何與每個人的心靈產生共鳴。我們的目的是讓觀眾透過這部影片，感受到布農族的精神，從而激發對文化保護的深切關懷。 透過報導的方式，用影像帶觀眾走入原鄉，理解在地人民面對天然環境變化的生活態度，是文化與智慧的分享也是對當前社會的提醒。